Hoe herontwerp je een PTA-afsluiting voor Levensbeschouwing met burgerschapselementen? In mijn onderzoek ging ik op zoek naar een minder theoretische opdracht, waarin leerlingen veilig konden reflecteren op overeenkomsten en verschillen. Empathie, autonomie en keuzemogelijkheden stonden centraal – met als doel: betekenisvoller leren.